CORRESPONSABILIDAD

Nos encanta trabajar en los coles y que poco a poco vaya calando la IGUALDAD en las nuevas generaciones. Siempre aprenden y aprendemos algo.

Para  este curso escolar, nos propusimos trabajar la igualdad desde el alumnado más pequeño hasta los más mayores. Para terminar de trabajar con todos los cursos, la última semana de este mes estaremos por los colegios trabajando la corresponsabilidad.

En la actualidad, aun no existe una corresponsabilidad en la familia y por ello también es esencial trabajar desde los centros educativos, como unos de los principales agentes de socialización de género, con niños y niñas que reflexionen como es el reparto de tareas en sus familias y ver como este puede hacerse de forma  equitativa.

TALLER PARA MADRES Y PADRES EN HERVAS

EL PRINCIPE CENICIENTO

En los próximos días, estaremos rodeadas del alumnado más pequeño de la mancomunidad. Nos trasladaremos a los colegios para trabajar el cuento "El Príncipe Ceniciento"  en el que se cuenta la historia distorsionada de la Cenicienta. En este cuento, el príncipe asume todas las responsabilidades que tradicionalmente han sido asignadas a las mujeres. El príncipe y la princesa se hacen muy amigos después de que al príncipe le sirvieran los pantalones que perdió a medianoche sin necesidad de que la historia tenga que acabar en una boda.

El objetivo principal de la actividad es sensibilizar desde edades tempranas en la igualdad de género. Pretendemos romper con los estereotipos y roles de género de los cuentos tradicionales. 

A través de distintas actividades con imágenes y acciones se les transmitira que niños y niñas pueden hacer las misas cosas.

FELIZ DIA DEL PADRE IGUALITARIO

A ser hombre o mujer, niño o niña, se aprende y está condicionada incluso antes de nacer ( cuando se decora la habitación, cuando se compra la ropa..) Aprendemos a ser, y el aprendizaje de género es una de las lecciones más importantes que nos enseña la familia, el colegio, los medios de comunicación, la sociedad…

Los agentes de socialización se encargan de fomentar las actitudes que se consideran adecuadas para cada sexo o de reprimir aquellas no se ajustan a los roles y estereotipos establecidos. Tenemos la elección de elegir por una nueva masculinidad y erradicación de todos los estereotipos masculinos, para formarse como personas que muestren afectos, emociones, sentimientos… y se conviertan en personas más libre y autónomas.

Esta semana se celebraba, el IV Encuentro Catalán de Entidades de Hombres por la Igualdad en el que han reclamado permisos iguales e intransferibles de nacimiento y adopción para padres y madres. “Reclamamos los permisos iguales para empezar con corresponsabilidad desde el primer día que somos padres y formamos familia. Sin restar al de maternidad, sino aumentando el de paternidad a 16 semanas”

Desde aquí os animamos a visibilizar que los padres cuidan y se hacen responsables de los suyos, más allá de los roles que les atribuye la cultura patriarcal. Porque la igualadad es cosa de hombres y de mujeres.

Al igual que el lazo de color lila, rosa, rojo...existe el  lazo blanco que  nace en Canadá. El 6 de diciembre de 1989, en una Escuela Politécnica de Ingeniería en Montreal fueron asesinadas 14 adolescentes por el hecho de cursar una carrera destinada a hombres. El asesino al grito de ¡feministas!, entró en la facultad y las mató. A partir de esa fecha un grupo de hombres canadienses pensó que tenían la responsabilidad de implicarse, e implicar a otros hombres, en hacer algo para que cosas así no sucediesen más, y había que dejar de permanecer en silencio. Llevar un lazo blanco significa aceptar el compormiso personal de no cometer, permitir, ni silencia la violencia contra las mujeres y de erradicar cualquier tipo de conducta machista y desigualitaria.

Feliz dia del Padre Igualitario

TALLERES AMPA PREVENCION VIOLENCIA DE GENERO

Desde la oficina de igualdad,seguimos trabajando y luchando contra la violencia de género. Por ello nos parece fundamental la educción en igualdad desde edades tempranas y trabajamos con padres y madres para se eduque a ser libres e independientes y para que no sucedan cosas como lo que le sucedía a la primera víctima de violencia de género en Extremadura. No debemos de olvidar que también son vctimas los/as menores puesto que en lo que va de años son ya 10 huérfanos/as.

La violencia de género sucede en todos los ámbitos, a todas las edades, en todos los lugares.

la violenica de género es un tipo de violencia con unas características propias, lo mas importante es que se da por la desigualdad entre mujeres y hombres, por la creencia de que el hombre es superior a las mujeres. Los objetivos de los talleres son:

• Saber que es la violencia de género y sus características.
• Trabajar temas y herramientas útiles para la prevencion de la violencia de genero desde la infancia.
• Analizar los mensajes que los agentes de socializacion trasmiten a la infancia que fomenta la desigualdad entre mujeres y hombres y justifican o minimizan la violencia de género.
• Conocer indicadores de abuso, par aldeteccion temprana de relaciones de pareja en el control y dominio.
  

TEORÍA SEXO-GÉNERO

SEXO

Es el conjunto de características físicas, biológicas y corporales con las que nacen los hombres y las mujeres, son naturales y esencialmente inmodificables.

GÉNERO

Es el conjunto de características psicológicas, sociales y culturales socialmente asignadas a las personas. Estas características son históricas, se van transformando con y en el tiempo y por tanto, son modificables. 

 

El género social es un conjunto de normas diferenciadas para cada sexo que son elaboradas por la sociedad según sus necesidades e impuestas a los individuos desde que nacen como modelo de identificación. Tienen por tanto un carácter vinculante. El contenido de este código de ser y comportarse no es idéntico en todas las culturas y épocas históricas, aunque tiene una característica común: la organización social en función del sexo, es decir, la división sexual del trabajo.